Pendidikan berperan dalam menciptakan sumber daya manusia yang berkualitas dan kompeten sesuai dengan tuntutan pembangunan di era digitalisasi 4.0. Peran guru sebagai pendidik diharapkan mampu menunjang dalam menciptakan generasi yang berkualitas dan kompeten. Tanggung jawab diberikan dengan baik sesuai dengan hak yang diterima guru. Beberapa faktor yang dapat mempengaruhi kinerja guru antara lain: lingkungan kerja, kompensasi dan motivasi. Dari sudut pandang manajemen sumber daya manusia, ketiga faktor tersebut berperan penting dalam meningkatkan kinerja.



Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh lingkungan kerja, kompensasi dan motivasi terhadap kinerja guru di SD Strada Kampung Sawah dan SMP Strada Kampung Sawah. Metode yang digunakan adalah analisis kuantitatif yang bersifat kualitatif dengan menggunakan alat analisis SPSS versi 26. Hasil uji korelasi sederhana menunjukkan rhitung lingkungan kerja sebesar 0,474, kompensasi sebesar 0,457, dan motivasi sebesar 0,371, ketiganya lebih besar dari r tabel sebesar 0,3494. Hasil tersebut menunjukkan bahwa ketiga variabel mempunyai hubungan atau korelasi dengan variabel kinerja. Uji regresi linier berganda diperoleh persamaan Y = 25,132 + 0,217 X1 + 0,159 X2 + 0,285 X3.



Berdasarkan hasil uji hipotesis t, secara parsial lingkungan kerja berpengaruh terhadap kinerja guru dengan thitung 3,030 > ttabel 2,045, kompensasi berpengaruh terhadap kinerja guru dengan thitung 2,180 > ttabel 2,045, dan motivasi berpengaruh terhadap kinerja guru dengan thitung 3,040 > ttabel 2,045. Sedangkan berdasarkan hasil uji f uji simultan hipotesis lingkungan kerja, kompensasi dan motivasi berpengaruh terhadap kinerja guru dengan fhitung 9,253 > ftabel 2,94.



Lingkungan kerja fisik dan non fisik yang terkelola dengan baik diharapkan dapat dipertahankan dan ditingkatkan sehingga guru dapat merasa aman dan nyaman dalam bekerja. Kompensasi yang diberikan secara finansial dan non finansial sesuai dengan harapan dan dapat beradaptasi dengan perubahan perekonomian saat ini akan mampu meningkatkan motivasi dan semangat kerja. Bentuk motivasi intrinsik dan ekstrinsik yang telah dikembangkan dengan baik diharapkan dapat dipertahankan dan ditingkatkan guna meningkatkan hasil kerja dan sikap kerja guru SD Strada Kampung Sawah dan SMP Strada Kampung Sawah.




https://repository.stiemp.ac.id/articles/236/submission/236-4-192-1-2-20231122.pdf